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[求助] 和云课堂一起谈谈走班制教学

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发表于 2015-11-30 15:15:40 | 显示全部楼层 |阅读模式


教育部在12月16日发布了《关于普通高中学业水平考试的实施意见》(以下简称《意见》),明确对高考进行改革,这个消息立即引起了社会各界的广泛关注和讨论,而由高考变化导致的高中教学方式的变化就是其中一个焦点。
由于《意见》中表示,从2017年开始 * 都将开始高考综合改革,即在高考中实施语文、数学、外语3门学科 * 统考,政治、历史、地理、物理、化学、生物6门学科任选3科的考试成绩。因此不少教育领域的从业者以及专家都认为,今后高中很可能将采用“走班制”进行教学。


那么“走班制”到底是怎么回事,与目前的教学方式又何不同?我们总结了一些目前走班制的实施的方法:


走班制+分层教学:
有 * 实施走班制,并且在走班制的同时实施分层教学?即在语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物这9个高考科目的教学中,分为A和B两个层次,也有的 * 分为A、B、C三个层次,其中A类班级适合学习程度更好的,B类班级则适合基础程度相对差一些的。


走班制,一个学生一张课表
学生们根据自己的成绩、兴趣,选择各科不同的难度层级、类型。同一学科水平近似的学生在一个学科教室上课。尊重学生对课程的选择,变一班一张课表为一个学生一张课表,课表由学生自选的各门课程组成。由于没有了“班”的概念,也就没有了班主任。取而代之的是导师制度,每18个孩子配备一个导师,负责学生的日常学习指导和生活监督。学生先选课再选导师。   


分学科走班制
既语文、数学、外语 * 统考课程采用固定班级教学,政治、历史、地理、物理、化学、生物6门学科任选课实行走班制教学。


走班制带来的是学生不在固定班级中上课,课程按照学生的选择来定制课表。在您的 * 中是否也在准备开展“走班制”教学?在开展走班制教学的道路上问题有哪些?哪些是可能通过信息化手段解决的?
我先抛砖引玉2个问题:
1、 * 需要一套排课和学生选课的系统,给每位学生一个特色的课表。同时也能够按需调整课程安排。
2、每个行政班级中“学生导师”如何对于学生的日常管控?包括对于老师的通知,学生的通知等等。

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发表于 2015-11-30 15:25:31 | 显示全部楼层
那这个不是学生对教室都是乱入?老师会凌乱吗

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每学期的选班是不会变的  发表于 2015-11-30 16:53
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 楼主| 发表于 2015-11-30 16:48:01 | 显示全部楼层
走班制课表和家校通与课堂表现相结合对于老师和学生也是一个价值
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